本专业由1958年开设的农业生产机械化专业发展而来，于1989年开始招收机械设计及制造专业本科学生，1999年根据教育部专业设置目录要求更名为机械设计制造及其自动化。本专业具有以下学科支撑：机械工程硕士学位授权点、农业机械化工程博士、硕士学位授权点。本专业2020年通过工程教育专业认证，2021年入选国家级一流本科专业建设点，是重庆市本科高校大数据智能化类特色专业，是我校智能制造学科群的重要支撑专业。在人才培养过程中，践行“以学生为中心、产出导向（OBE）、持续改进”的理念，建立了“评价-反馈-改进”人才培养机制。本专业立足重庆，面向西南，辐射全国，在智能制造、机器人技术、智能农机等方面开展特色教学，培养具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、富有创新精神和实践能力的高素质人才。学生毕业后能够在机械工程及相关领域从事设计制造、技术开发、应用研究和生产管理等方面的工作。

一、培养目标

面向社会经济发展和机械工程行业需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备高尚的职业道德、扎实的专业基础知识和能力、较强的工程创新能力、较强的团队协作精神、良好的沟通交流和自我发展能力，具有宽广的国际视野，能够在机械工程及相关领域从事设计制造、技术开发、应用研究和生产管理工作的高素质人才。

目标1：具备高尚的职业道德和高度的社会责任感，能够在工程实践中综合考虑法律、环境和可持续发展因素，坚持公众利益优先，满足不同文化背景下的伦理道德要求。

目标2：具备扎实的自然科学知识、专业基础知识和能力，能够对复杂工程问题提出解决方案，并对解决方案进行评价和改进。

目标3：具备较强的工程创新能力，能够跟踪机械工程领域前沿技术，独立从事本专业相关的设计制造、技术开发、应用研究和生产管理工作。

目标4：具备较强的团队协作精神、良好的沟通交流和自我发展能力，具有自主学习和终身学习的能力和习惯，具有宽广的国际视野，能够积极主动适应不断变化的新形势。

二、毕业要求

本专业学生经过 4年专业培养，应达到如下要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机械工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂机械工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有开放包容的心态和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中，理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；掌握一门以上的外语，具有宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、学期与学制

学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期

学制：标准学制4年，学习期限为3-6年

四、毕业与授位

学生在培养方案规定的学习年限内，达到《我校本科学生学籍管理办法》（西校〔2021〕385号）规定的毕业条件，准予毕业；符合《我校全日制本科毕业生学士学位授予工作实施细则（修订）》（西校〔2021〕33号）规定的学位授予基本要求，授予学士学位。

毕业学分：主修学位168学分，来华留学生119.5学分。

授予学位：工学学士学位

具体学分要求包括：

五、主要实验（习）及其教学要求

主要实验（习）：工程训练Ⅰ、大学物理实验、程序语言基础与单片机、工程材料课程实验、电工电子技术课程实验、材料力学Ⅱ课程实验、液压与气压传动课程实验、机械原理课程实验、机械设计课程实验、机械设计创新综合实践、工艺综合课程设计、机械精度设计与检测技术课程实验、数控技术课程实验、机械制造技术基础课程实验、电子设计与制作、专业创新综合实践、生产实习、毕业设计。

实验（习）教学要求：

1.非独立设课的实验需与理论课程在教学内容与进度上同步，利于学生理论知识与实践应用相结合。

2.课程实验要求学生能独立完成课程相关知识的验证性实验，创造性的完成设计性实验，综合运用多门课程知识完成综合性实验，培养学生解决实际问题的能力。

3.课程实验中的设计性实验与综合性实验，鼓励学生创作设计作品，撰写针对作品的说明文档。